Eğitim Teknolojisinde ve Dijital Yeterliliklerde Yüksek Lisans Derecesi
UNIR
Anahtar bilgi
konum seçin
kampüs konumu
Logroño, İspanya
Diller
İspanyol
çalışma formatı
Uzaktan Eğitim
Süre
1 yıl
Adımlamak
Yarı zamanlı
Öğrenim ücretleri
Bilgi talebi
Son başvuru tarihi
Bilgi talebi
En erken başlama tarihi
Bilgi talebi
Tanıtım
UNIR ile UNIR Uygulanan Çevrimiçi UNIR Yüksek Lisans Derecenizi Alın
Eğitim Teknolojisi ve Dijital Yeterlilikler Yüksek Lisans derecesi, BİT'lerin öğrenme süreci üzerindeki etkisini bilen bir nöroteknolojiye sahip ilk resmi yüksek lisans derecesidir. ICT'de Master, Eğitim'e uygulandığında, 21. yüzyılın dijital yeterliliklerini kazanacaksınız.
Eğitimde yeni teknolojiler ve avangard dijital kaynaklar açısından yenilikçi bir eğitim vizyonu keşfedeceksiniz, böylece öğrencileriniz etkili bir şekilde öğrenirler. Buna ek olarak, programdan en iyi şekilde yararlanmanıza yardımcı olacak 'Öğretmenler için Programlama ve Robotik' konusunu izlemek için pratik bir robot seti "Sphero mini" alacaksınız.
Bu çevrimiçi yüksek lisans derecesi ile, XXI yüzyılın eğitimine uygun bir öğretim sunmak ve profilinizi INTEF tarafından yayınlanan Dijital Yetkinlikler Ortak Çerçevesinde belirlenen ileri seviyeye uyarlamak için gerekli dijital yeterlilikleri elde edeceksiniz.
Ayrıca Google for Education'da sertifikasyon almanıza izin veren tek Resmi Üniversite Yüksek Lisans derecesi.
Eğitime uygulanan çevrimiçi ICT'de , farklı yeterlilik alanlarını ele alabilir ve örneğin eğitim robotlarının yaratıcılığı nasıl geliştirdiğini, internetteki güvenliği nasıl çözdüğünü ve öğrencilerin kimliğini nasıl koruyabildiğini veya sosyal ağların bize nasıl yardımcı olabileceğini keşfedebilirsiniz. duygusal zeka geliştirmek.
Genel bilgi
- Kredi: 60 ECTS
- Süre: 1 akademik yıl
- Metodoloji: Uzaktan,% 100 çevrimiçi
- Sınavlar: Her sömestr sonunda katılım
- Doktora Erişimi: Bu resmi Yüksek Lisans, resmi doktora programlarına dahil edilmesini sağlar.
metodoloji
UNIR çalışma yöntemi esnek, kişiselleştirilmiş ve etkilidir. Metodoloji, en iyi eğitimi sunmak için çevrimiçi canlı sınıflara ve kişisel eğitmene dayanmaktadır.
UNIR pedagojik modeli, her öğrencinin kendi hızlarında çalışabilmesi için tamamen çevrimiçi bir metodolojiye dayanması nedeniyle etkilidir:
- Canlı online dersler: Haftanın her günü sabah ve öğleden sonra programlanmış dersler vardır, böylece dersiniz sizin için en iyisi olduğunda derslere katılabilirsiniz.
- Ertelenen çevrimiçi sınıflar: Bir sınıfa devam edemediyseniz veya sorularınız varsa, tüm sınıflarınıza ertelenmiş olarak erişebilirsiniz. Onları istediğiniz zaman ve istediğiniz kadar görebilirsiniz.
- Kişisel öğretmen: İlk gün size kişisel bir öğretmen verilecek. Telefon ve e-posta yoluyla onunla iletişim halinde olacaksınız. O gün içinde size destek olacak ve ortaya çıkabilecek herhangi bir şüpheyi çözecektir.
- Sanal Kampüs: UNIR okumak için ihtiyacınız olan her şey kampüste: sınıflar, öğretmenler, sınıf arkadaşları, kütüphane, öğretim kaynakları, programlar, sohbet, forumlar ve çok daha fazlası.
- Öğretim kaynakları: Eğitiminizi tamamlamak için farklı öğrenme kaynaklarına erişebileceksiniz: tamamlayıcı okumalar, temel fikirlerle diyagramlar, öz değerlendirme testi, vb.
Değerlendirme sistemi
Çevrimiçi yüksek lisansda tanımlanan genel ve özel hedeflerin başarı düzeyini bilmek için, aynı çalışma sırasında edinilen yeterliliklerin değerlendirilmesi gereklidir.
Öğrenmenin değerlendirilmesi aşağıdaki noktalarda elde edilen yeterlilik dikkate alınarak yapılır:
- Sürekli değerlendirme (final notunun% 40'ını temsil eder): Zorunlu olarak sınıflandırılan tüm faaliyetler, sürekli değerlendirme sürecinin bir parçasıdır, aralarında eserler, okumalar, forumlar, sınıflara yardım vb. Bulabiliriz.
- Yüz yüze sınav (final notunun% 60'ını temsil eder): Konuyu geçmek için sınavı geçmek bir önkoşuldur.
- Nihai Yüksek Lisans Projesi: Nihai Yüksek Lisans Projesi, Nihai Hakimin Projesinin yöneticisi tarafından sürekli izlemeye tabi tutulacak ve bu da nihai onay veren kişi olacaktır. Son değerlendirme, bilgi alanından üç profesörden oluşan bir komisyona karşılık gelecektir. Komisyon sadece projeyi değil, aynı zamanda sözlü savunmasını değerlendirecektir. Aşağıdaki gibi değerlendirilecektir:
- Yapı: Final Master Projesi'nin yapısına ve organizasyonuna katılın. % 20
- Sergi: Sergideki açıklığın yanı sıra, sentez, analiz ve yanıt yazma ve kapasitesine de değer veriyor. % 30
- İçerik: İşin hafızası ve destekleyici teknik dokümantasyonun geri kalanı, serginin geçerliliğini doğrulamak için referans olarak alınacaktır. Sentez kapasitesi ve kolay okunması değerlenir. Hem yazılı hem de grafiksel ifadenin doğruluğu ve netliği de değerlendirilecektir. % 50
Müfredat
müfredat
Birinci Modül 30 AKTS
- Veriden (Büyük Veri) Bilgiye (İnternet)
- Dijital Ortamda Veri Koruma ve Gizlilik
- Ortak Çalışmaya Yönelik Araçlar
- Eğitimde Sosyal Ağlar
- Sınıfta İçerik Oluşturma, Mobil Öğrenme ve Oyunlaştırma
İkinci Modül 30 AKTS
- Öğretmenler için Programlama ve Robotik
- Girişimcilik, İnovasyon ve Dijital Yaratıcılık
- Eğitim Nöroteknolojisi
- Bitirme Yüksek Lisans Tezi (TFM)
Program Sonucu
Mezun profili
Eğitim Teknolojileri ve Dijital Yeterlilikler alanında Üniversite Yüksek Lisans Derecesi mezunları, Yüksek Lisans derecesini geçtikten sonra aşağıdaki yeterlilikleri geliştirmiş olacak ve bu onlara izin verecektir:
- Derinlemesine bilin ve teknolojinin pedagojik kullanımı için dijital becerileri entegre edin.
- Teknolojinin farklı süreçlerde kullanımını eleştirel bir ruhla ve BİT'in ne zaman, nasıl ve ne için kullanılacağını bilerek öğretmek.
- Her öğrenme durumunda uygun teknolojik desteği ayırt edin.
- Sınıfları akran bilgilerinin paylaşıldığı öğrenme alanlarına dönüştürün.
- BİT kullanarak eğitim camiasındaki iletişim süreçlerini iyileştirin.
Galeri
Kariyer fırsatları
Kariyer fırsatları
Yüksek Lisans sonunda, öğrenciler mümkün olacaktır:
- Multimedya içerikli öğretmenler
- Öğrenme platformları için eğitim kaynakları ve içerik tasarımcıları.
- Öğretim için sanal ortamlarda programların koordinatörleri ve/veya değerlendiricileri.
- Okullarda BİT bölümünden sorumludur.
- Yeni teknolojilerin doğru kullanımı konusunda akademik personel ve öğrencilerin eğiticileri.