Eğitim Kalitesi ve İnovasyonunda Resmi Usta

Ölçeklerdeki değerleri ve puanları artırın: Bu Resmi Çevrimiçi Eğitim Yüksek Lisansı ile muhalefetler, transferler, yarışmalar. %100 Çevrimiçi ve Müsabakalarda Puan. Öğretmenler, Ortaöğretim Öğretmenleri ve Eğitim Müfettişleri için Muhalefette Baremable.

Genel özellikleri

Usta inovasyon eğitimi için profesyonel fırsatların özeti:

Avrupa Konseyi, Avrupa 2020 Stratejisini kabul ettiğinde, üye ülkelerin tüm eğitim politikalarının uyumlu hale getirilmesi gereken Avrupa Birliği'nin ana hedeflerini formüle eder. Özellikle eğitim ve öğretimle ilgili olarak şunlar öne çıkıyor: Eğitimde: okuldan erken ayrılma oranları %10'un altında; 30-34 yaş arasındaki kişilerin en az %40'ı yüksek öğrenim (yüksek öğrenim) düzeyinde eğitim almalıdır. Eğitimsel Kalite ve Yenilik alanında eğitime yönelik acil talebi haklı çıkarmanın temel direklerinden biri, İspanya'daki okul başarısızlığına ilişkin endişe verici verilerden oluşmaktadır. İspanya, AB'de en yüksek okulu bırakma oranına sahip ülkedir. Ulusal İstatistik Enstitüsü'nün 2020 yılında yayınlanan Aktif Nüfus Anketi'nin (EPA) eğitim değişkenleriyle hazırlanan Eğitim ve Mesleki Eğitim Bakanlığı verilerine göre, okul başarısızlığı şu anda %17,3 seviyesinde bulunuyor. Avrupa düzeyinde okul başarısızlığını önemli ölçüde azaltma ihtiyacı, bu Yüksek Lisans'ı Kalite ve Yenilikçilik alanında uygulama ihtiyacının ilk düzeyde onaylanmasıdır.

Ana inovasyon eğitiminin amaçları:

Temel Yeterlilikler

• genellikle bir araştırma bağlamında, gelişmekte olan ve / veya fikirlerini uygulanmasında özgünlük için bir temel veya fırsat sunmak Bilgi ve anlayış.
• Öğrencinin bilgi ve çalışmanın alanı ile ilgili olarak geniş (ya da disiplinler arası) bağlamlarda yeni ya da tanıdık olmayan ortamlarda sorunları çözmek için yeteneklerini uygulayabilirsiniz O.
• Öğrencilerin eksik veya sınırlı, bilgi ve kararların uygulamasına bağlı sosyal ve etik sorumluluklar yansımaları içeren oldu bilgilere dayanarak bilgiye entegre karmaşık durumları çözebilme ve yargılara formüle edebiliyoruz.
• Öğrencilerin, sonuçlarını uzman ve uzman olmayan izleyicilere açık ve net bir şekilde desteklemelerini sağlayan bilgi ve nihai sebeplerini nasıl ileteceklerini bilmeleri.
• Öğrencilerin, büyük ölçüde kendi kendilerini yönetecek veya özerk olacak bir şekilde çalışmaya devam etmelerini sağlayan öğrenme becerilerine sahip olmaları.

Genel beceriler

• Eğitim kurumlarında kalite yönetimi ve yenilik faaliyetlerini ve görevlerini önermek ve düzenlemek.
• Eğitim merkezlerinde kalite değerlendirmesi ve yönetimi için yeni teknolojilerin kullanımını uyarlayın ve dahil edin.
• Eğitim bağlamlarında ekip ve disiplinler arası çalışmaya değer verin ve teşvik edin.
• İnovasyon ve eğitimsel iyileştirme süreçlerini planlayın ve yönlendirin.
• Eğitim kalitesi ve yenilik alanındaki bilgi ve sonuçları açık bir şekilde iletin.
• Eğitimde sürekli iyileştirmenin bir yolu olarak yenilik ve kalite değerlendirmesine karşı olumlu tutumlar ifade edin.

Özgül beceriler

• Eğitimde Kalite için farklı yönetim modellerini sentezleyin.
• Eğitim politikalarının, sistemlerinin ve projelerinin kalitesini değerlendirmek için gösterge sistemlerini tanımlayın ve uygulayın.
• Eğitim kalitesi ve yenilik için yönergeleri ve düzenlemeleri esnek, verimli ve adil bir şekilde analiz edin, yorumlayın ve uygulayın.
• Eğitim kurumlarının kalitesini teşhis etmek, izlemek ve değerlendirmek için sistemler tasarlamak.
• Eğitimsel yeniliği tanımlayan ve doğrulayan temelleri karşılaştırın ve değerlendirin.
• Çeşitli müfredat alanlarında etkili bir öğretim modelini yönlendirebilecek ve değerlendirebilecek didaktik yenilik stratejilerini tanımlayın.
• Eğitim merkezlerinde yenilik, değerlendirme ve kalite yönetimi için titiz ve gelişmiş metodolojiler, teknikler, araçlar ve prosedürler uygulayın.
• Eğitimsel yenilik için bir programın parçası olarak oyunları ve dijital kaynakları kullanın.
• Eğitim İnovasyonu için farklı çalışma araçlarını derleyin.
• Özerk, İspanyol ve Avrupa alanındaki eğitimsel yenilik politikalarını analiz edin.
• Bir araştırmada elde edilen verileri analiz edin ve sonucun eleştirel bir yorumunu yapın.
• Eğitim kurumlarının sürekli iyileştirilmesi için eğitim kalitesi ve yenilik alanında ileri bilimsel araştırmalar geliştirmek.
• Farklı araştırma yöntemleri arasında ileri düzeyde ayrım yapın ve eğitim kalitesi ve yenilik alanındaki farklı araştırmaların hedeflerine ulaşmak için en uygun olanı seçin.
• Eğitim merkezlerinin kalitesini artırmak için araştırma, yenilik ve değişim projeleri ve raporları hazırlamak.
• Eğitimde İnovasyon için programlar planlayın ve düzenleyin.
• Eğitim Kalitesi veya Yenilik alanında bir çalışmayı geliştirmek, ortaya çıkarmak ve savunmak için Yüksek Lisans'ta edinilen bilgileri uygulayın.

Usta inovasyon eğitimi için profesyonel fırsatlar:

Eğitim Kalitesi ve İnovasyonunda Bu Yüksek Lisans, Eğitim Kalitesi ve İnovasyonunda uzman olarak ve şu şekilde çalışmanızı sağlar: - Eğitim politikaları konusunda koordinatör ve danışman. - Eğitim programları ve kurslarının yöneticisi, koordinatörü veya yöneticisi. - Eğitim programları ve politikaları değerlendiricisi. - Kamu veya özel kuruluşlardaki Eğitimsel İnovasyon programlarının değerlendiricisi. - Herhangi bir eğitim aşamasında kurslarda ve konularda eğitimsel yenilik programlarının koordinatörü ve öğretmeni. - Kalite ajanslarında, eğitim kurumlarının kalite birimlerinde veya devlet dairelerinde eğitimde kalite teknisyeni.

Eğitimsel yenilik ustası sizi neye hazırlar:

Üniversite Eğitim Kalitesi ve Yenilik Yüksek Lisans Derecesi, öğrencileri hem Eğitim Kalitesi hem de Yenilik programlarının öğretme-öğrenme süreçlerinde uygulanması, geliştirilmesi ve değerlendirilmesi için eğitir. Kuruluşlara Eğitim Kalitesi ve Yenilik programlarının uygulanması ve bu konularda eğitim verilmesi konusunda tavsiyelerde bulunmak ve eğitim kurumlarında halihazırda uygulanmakta olan programları değerlendirmek için yeterli kapasite, beceri ve tutum sağlar. Öğrenci, 60 AKTS kredisi ile Antonio de Nebrija Üniversitesi'nden Eğitim Kalitesi ve Yenilik alanında Yüksek Lisans derecesi alacaktır. Bu Üniversitenin Eğitim Kalitesi ve Yenilik Yüksek Lisans Derecesi, ANECA tarafından Onay bekleyen bir Programdır.

Ana eğitim yeniliği kimlere yöneliktir:

Antonio de Nebrija Üniversitesi'nden Eğitim Kalitesi ve Yenilik alanında Üniversite Yüksek Lisans Derecesi almak ve okumakla ilgilenenler, giriş profili bir üniversite mezunu veya eşdeğeri (mezunlar veya mezunlar) olmak üzere mevcut mevzuatın getirdiği gerekliliklere uymalıdır. , Öğretim, Pedagoji, Psikoloji (eğitimde söz veya uzmanlık ile) veya Psikopedagoji. Aynı şekilde, programın çapraz doğası göz önüne alındığında, ESO ve Bakalorya, FP ve Dil Öğretimi Öğretmenliği Yüksek Lisansını tamamlamış veya Pedagojik Yetenek Sertifikasına (CAP) sahip olan öğrenciler ile diğer Mezunlar ve Profesyonel eğitim veren veya Eğitim Kurumlarında, İşletme Okullarında veya Üniversitelerde Profesör olarak çalışan Üniversite Mezunları (üniversite sektöründeki doktora profesörleri dahil).